Saviez-vous qu’un cours en eLearning typique a un taux d’achèvement de 20 à 30 % ?
Le principal coupable, c’ est le contenu peu attrayant. De nombreux cours de formation sont encore conçus autour du principe de l’apprentissage passif avec l’idée que les apprenants doivent absorber les informations qui leur sont présentées dans un échange plat et unidirectionnel. Pensez à des conférences ennuyeuses ou à des fichiers PDF sans fin.
Le problème avec cette approche est qu’elle est beaucoup moins efficace puisque les étudiants ne sont pas vraiment impliqués dans le processus d’apprentissage. En d’autres termes, l’apprentissage interactif est plus efficace que l’apprentissage passif.
C’était le sujet de notre dernier webinaire avec 360Learning (plateforme d’apprentissage basée sur l’apprentissage collaboratif). Après des mois de surcharge avec Zoom, d’excès de travail à distance et d’enchaînement de réunions interminables, nous avons bien pris conscience que c’était le moment idéal pour partager les meilleures pratiques de création de cours qui conduisent réellement à la rétention de la part des élèves.
Vous pouvez visionner la vidéo du webinaire ici ou lire les aspects les plus probants qui suivent.
Qu’est-ce que l’apprentissage interactif ?
Assurons-nous que nous sommes sur la même longueur d’ondes : qu’est-ce que l’apprentissage interactif exactement ?
Nous pouvons définir l’apprentissage interactif comme un apprentissage qui nécessite la participation des élèves, que ce soit par le biais de discussions de groupe, d’interactions avec certains médias numériques ou autres. Dans l’apprentissage interactif, les apprenants jouent un rôle et deviennent participants actifs dans le processus d’acquisition.
L’apprentissage interactif est basé sur la notion que les personnes apprennent mieux lorsqu’elles interagissent directement avec le contenu. C’est le contraire de l’apprentissage passif, dans lequel les élèves reçoivent des informations des enseignants et les mémorisent simplement telles quelles, généralement sans commentaires additionnels.
Comment savons-nous que l’apprentissage interactif fonctionne
Dans le monde académique, il existe une grande évidence que les gens se souviennent mieux des informations lorsqu’ils interagissent avec elles. On peut citer le Cone of Experience d’Edgar Dale, qui indique que les gens se souviennent d’environ 10 % de ce qu’ils entendent, 20 % de ce qu’ils lisent et 80 % de ce qu’ils voient et font.
Vous pouvez également vous familiariser avec la règle 70-20-10 que suggère que les personnes adultes apprennent à peu près 10 % à partir du matériel de formation et d’instruction, 20 % des commentaires et exemples, et 70 % des expériences professionnelles qui leur supposent un défi.
Il y a encore cette étude fascinante menée par des universitaires des Universités de Washington et du Maine sur la question de savoir si l’apprentissage interactif était plus efficace que les cours magistraux (passifs) pour les étudiants en sciences, mathématiques et ingénierie.
Non seulement ils ont constaté que les résultats moyens des tests s’amélioraient d’environ 6 % dans les sections d’apprentissage actif, mais aussi que lorsque les étudiants suivaient des cours traditionnels, ils étaient 1,5 fois plus susceptibles d’échouer que ceux qui ont participé à des cours d’apprentissage actif.
Par conséquent, il est prouvé que les méthodes d’apprentissage actif sont plus efficaces. Mais en pratique, qu’entendons-nous vraiment lorsque nous parlons de formations qui utilisent ‘l’apprentissage interactif’ ?
Comment se présente un programme de formation interactif ?
Il existe trois manières principales de décrire un programme de formation basé sur un apprentissage interactif :
- Il est centré sur les élèves
- Il est exploratoire (y compris les méthodes hybrides)
- Il est immersif
Par exemple, le cours de formation que vous voyez ci-dessous (créé avec Genially) est basé sur un scénario de décisions, dans lequel les étudiants doivent s’impliquer, se déplacer et prendre des décisions sur ce qu’il faut faire ensuite :
Cela vous rappelle ces livres “dont vous êtes le héros” que vous avez peut-être parcourus dans votre adolescence, n’est-ce pas ? Cette méthodologie place les étudiants aux commandes, les obligeant à explorer dans un environnement immersif. Indéniablement une expérience d’apprentissage interactive !
Nous avons parlé des élèves… mais qu’en est-il de l’équipe pédagogique ? Y a-t-il un moyen pour eux d’adopter une approche plus interactive de l’apprentissage et du développement ? Absolument, s’ils adoptent le modèle d’apprentissage collaboratif.
Transformez l’apprentissage interactif en un cadre d’apprentissage collaboratif
Tout comme l’apprentissage interactif consiste à faire des élèves des protagonistes, l’apprentissage collaboratif se concentre sur l’idée qu’apprendre doit être un « sport d’équipe ».
Plutôt qu’une approche descendante dans laquelle la direction définit les attentes d’apprentissage, l’apprentissage collaboratif est ascendant. Il fait de chaque collaborateur un expert à l’intérieur d’une équipe qui crée, répète et diffuse la matière des cours.
Les avantages de l’apprentissage collaboratif
Avec l’apprentissage collaboratif, les professionnels de la formation peuvent :
- Fomenter la rétroalimentation parmi les étudiants et parmi l’équipe enseignante.
- Permettre l’interaction entre les étudiants et l’équipe d’instructeurs.
- Créer des cours Crowdsource
- Inclure la gamification dans les cours
Une véritable plate-forme de collaboration permettra de mettre à jour rapidement le contenu, de sorte que les commentaires des créateurs de cours, des spécialistes de la matière et des étudiants puissent facilement être pris en compte.
Les éléments de gamification, comme le classement ci-dessous, ajoutent également une touche de plaisir et d’esprit de communauté dans un programme de formation. Les badges et les reconnaissances peuvent donner l’impulsion supplémentaire nécessaire pour motiver les élèves, surtout à l’heure de commencer ou de terminer un cours.
Chez 360Learning, nous avons constaté que l’utilisation d’une approche d’apprentissage collaboratif conduisait à des taux d’engagement plus élevés. Plus précisément, lorsque nous avons analysé comment les gens se servaient de notre plateforme, nous avons constaté que :
- Les cours impliquant une collaboration interne pendant le processus de création sont deux fois plus utiles pour les élèves.
- Les étudiants trouvent que les cours régulièrement actualisés sont 27 % plus utiles.
- Les questions suscitent plus de réactions positives avec une conversion stupéfiante de 75,9 %.
Conclusion : Plus les cours sont communs, interactifs et pertinents, meilleurs sont les résultats. Et c’est cela l’apprentissage collaboratif.
Comment 360Learning et Genially travaillent ensemble pour faciliter l’apprentissage interactif
Si vous souhaitez dispenser des formations interactives et collaboratives, vous aurez besoin des bons outils. La bonne nouvelle, c’est que Genially et 360Learning s’intègrent l’un à l’autre, vous pouvez donc ajouter une présentation interactive de Genially dans 360Learning en copiant et en collant un code d’intégration. C’est aussi simple que cela.
Si vous voulez en savoir plus sur l’apprentissage interactif, l’apprentissage collaboratif ou sur la façon dont Genially et 360Learning facilitent la mise en pratique de tous les conseils que nous venons d’énumérer, nous vous encourageons à regarder la vidéo du webinaire, qui comprend une démonstration des intégrations de nos plateformes.